從一上的第一次學國字開始到現在生字的學習~孩子已漸漸能掌握每個字體的結構與部首
第十二課的生字~~就交給小組們來教學囉!
剛好這課有14課生字~~一組可分配到2個字
(書寫重點)老師發給每組一張大白板~~請他們要寫出
1.這個國字加注音~~(要很大)這樣台下同學才看得到唷!
2.可以在字旁邊標註容易錯的地方(寫得很清楚加分)
3.造詞(可以很多個~盡量寫出來)
老師希望小組間的同學都有書寫的機會與練習
而非集中在同一個人寫完
所以必須輪流動筆唷~~~
也就是說~~要看到不同的筆跡!!才算過關~~~
所以大家都很興奮啊!!
接著書寫後要上台講給大家聽~~整組都要上來!
一個人講解後,有不足的另一個還可以補充唷!
上台的孩子有小組的陪伴~~勇氣增強不少!
記得要側邊站~~讓大家都看到大字卡~~~別當紀畢谷老師唷!!!
這點大家都做得不錯哩~
第~~別寫成弟
有造詞
有部首
哇~~這有寫出字的筆畫!讚~之前老師教過的個人生字卡就是這樣寫~~孩子沒忘記耶~~感動唷!!
寫了日~~連目田都學了~~~有舉一反三!
卡的筆劃少~~孩子說~要注意第五筆的位置!
這張很細膩~~~請注意沒有勾~不然會變奇怪!!讚讚讚~
也能圈出部首就是片
今~~很好!!部首是人不是入
收~~這個字有很多語詞~~很寫出兩邊字的高度不一樣!觀察入微
學~~不要念成ㄒㄧㄝˊ~~哈哈!!會變同鞋~~~
時~~旁邊的寺~~有提醒出不要寫成土!!!
祝~~~~這點太重要囉!!!是一點~~不是衣部唷!!!
這組語詞好豐富~~老師有改正心的寫法!!臥勾
月不等於ㄖㄡˋ
(省思)
這些都是孩子們的書寫成果~~~~
國字的學習是一點一滴的積累與努力的!!
生字教學方式常有不同的變化~~
讓孩子拿回主導權~比起老師在台上講一大堆還有用啊!!!
畢竟講光聽~學習效率不太高啊!!動手做就對囉~~~
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