秀珍老師的教學小棧

從一上的第一次學國字開始到現在生字的學習~孩子已漸漸能掌握每個字體的結構與部首

第十二課的生字~~就交給小組們來教學囉!

剛好這課有14課生字~~一組可分配到2個字

(書寫重點)老師發給每組一張大白板~~請他們要寫出

1.這個國字加注音~~(要很大)這樣台下同學才看得到唷!

2.可以在字旁邊標註容易錯的地方(寫得很清楚加分)

3.造詞(可以很多個~盡量寫出來)

老師希望小組間的同學都有書寫的機會與練習

而非集中在同一個人寫完

所以必須輪流動筆唷~~~

也就是說~~要看到不同的筆跡!!才算過關~~~

所以大家都很興奮啊!!

接著書寫後要上台講給大家聽~~整組都要上來!

一個人講解後,有不足的另一個還可以補充唷!

上台的孩子有小組的陪伴~~勇氣增強不少!

記得要側邊站~~讓大家都看到大字卡~~~別當紀畢谷老師唷!!!

這點大家都做得不錯哩~

第~~別寫成弟

有造詞

有部首

哇~~這有寫出字的筆畫!讚~之前老師教過的個人生字卡就是這樣寫~~孩子沒忘記耶~~感動唷!!

寫了日~~連目田都學了~~~有舉一反三!

卡的筆劃少~~孩子說~要注意第五筆的位置!

這張很細膩~~~請注意沒有勾~不然會變奇怪!!讚讚讚～

也能圈出部首就是片

今~~很好!!部首是人不是入

收~~這個字有很多語詞~~很寫出兩邊字的高度不一樣!觀察入微

學~~不要念成ㄒㄧㄝˊ~~哈哈!!會變同鞋~~~

時~~旁邊的寺~~有提醒出不要寫成土!!!

祝~~~~這點太重要囉!!!是一點~~不是衣部唷!!!

這組語詞好豐富~~老師有改正心的寫法!!臥勾

月不等於ㄖㄡˋ

(省思)

這些都是孩子們的書寫成果~~~~

國字的學習是一點一滴的積累與努力的!!

生字教學方式常有不同的變化~~

讓孩子拿回主導權~比起老師在台上講一大堆還有用啊!!!

畢竟講光聽~學習效率不太高啊!!動手做就對囉~~~